作者：艾莉絲．梅戴妮兒
1990年出生。在巴黎平面藝術學校EPSAA上了一年專業繪畫課程後，就到史特拉斯堡裝飾藝術學校註冊。受到民俗神話和兒童插畫的啟發，她的繪畫變得直覺且視覺化，繪畫的氣氛呼應了文字內容。她的第一本書《馬克與馬賽爾》一出版就贏得義大利波隆那拉加茲獎的新秀獎。
『馬克與馬賽爾』參考資料：
這是一個關於差異，寬容和接受他人的另類故事，翻閱的過程中腦海響起了「你很特別」這首歌，
歌詞是這樣唱的：
你(我)很特別 管人怎樣看著你(我)的臉
你(我)很特別 高矮胖瘦都很特別
你(我)很特別 自信花朵開滿心裡面
只要相信 每一個人 就是很特別
選擇以歌唱傳達自信、同理、肯定、相信的意念，隨著歌詞的帶領，發現孩子臉上的笑容也跟著自信。
以書名「選美先生」這個議題與孩子聊什麽樣的男生最帥，小小孩一致認為全世界最帥的男生是爸爸，於是「誰家爸爸最帥」的PK大會就這麽開始了……
我的爸爸陪我玩的時候很帥
我的爸爸帶我露營的時候最帥
我的爸爸是警察，他超帥的，如果穿上制服會帥到嚇死你喔！
我的爸爸才帥，他會去上班…………
A舉手：我爸爸也會去上班
B舉手：我爸爸也會去上班
結論是會去上班的爸爸最帥！
哈～會去上班才是爸爸最帥的重點，真是太妙了！
因著這樣的討論，邀請孩子擔任「蝴蝶先生選美大賽」的評審
一起選出翅膀最美的蝴蝶先生，評審們各自表述說出自認為最美的原因
一起選出翅膀最美的蝴蝶先生，評審們各自表述說出自認為最美的原因
小小孩的審美觀很直覺，大部分是單純覺得某個翅膀的點或線條很美就投給它
也有以感覺像…..來決定，如選擇有多角翅膀的線條是因為感覺像星星會發光
但當故事進行到2選1的時候，所有孩子的答案和書中評審的眼光是一致的
當大家一致選出最美的翅膀卻掉到地上時，孩子很直覺的做了這樣的回應：
是假的，它是用紙畫完再裝上去的
那他為什麼要這樣做呢？
跟著故事的情節，我們體驗了從雲端掉到谷底的感受
也試著換位思考同理對方並給予肯定
怎樣的外型才是美？美醜有一定的標準嗎？
關於差異要持有什麽樣的態度？
關於差異要持有什麽樣的態度？
傾聽並尊重是在此故事活動中我想帶領幼兒去體驗的
故事後帶領親子以遊戲的方式彩繪蝴蝶翅膀
完成後一起唱著：蝴蝶蝴蝶，生得真美麗。頭戴著金絲，身穿花花衣…….。
看著自己獨創的翅膀一開一合的飛舞著，願孩子記得自己的獨特，祝福在成長的路上能找到屬於自己的舞台，展翅高飛！
※Alice Meteignier作者官網：https://alicemeteignier.fr/
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