道具：
封面問孩子看到了什麼？（巨人、小朋友）小朋友有幾個，我們一起來數一數（12345），小男孩在哪裡？巨人在做什麼?（準備要吃小男孩）為什麼要吃小男孩？（因為小男孩不乖，沒有聽媽媽的話，因為巨人是男生，男生總是精力旺盛，吃了就更有活力）
接下來我們就一起來看看巨人為什麼要喝這男孩湯，好聽的故事就要開始了....
有一天巨人一覺醒來（伸懶腰），巨人的頭疼的不得了（讓孩子觀察圖片，巨人的頭上有什麼）對！就像被雷劈到，全身感覺糟透了，他咳了一下，樹倒了，咳了二下（讓孩子自己發揮想像力，有孩子說吐血了）我又咳了三下（讓孩子默數再回答我咳了幾下，對！3下，會發生什麼事？山倒了、地震了、全部東西都掉下來）就這樣玩到五下，一般我們生病會去看醫生，可是 巨人國的巨人生病就只靠這本「巨人居家醫療指南」，他翻著翻著終於在71頁找到了他全部的症狀：嘔吐、氣喘、咳嗽、全身痠痛、頭暈.....他一邊呻吟一邊翻出他的「巨人居家醫療指南」找到治療他的唯一處方：「一碗男孩湯」。
從古至今，巨人捉男孩簡直輕而易舉 ，巨人將手平放在樹梢，那兒是孩子常常玩耍的地方，他們完全沒留意到身下的樹枝會抓他們，於是這就是男孩和凱特被巨人逮到的經過，眼看男孩們即將被丟入鍋中時，我問孩子接下來呢？男孩會被吃掉嗎？如果你是這些小男孩如何脫困？孩子說：用掃把打巨人、用槍、手榴彈、告訴警察、去找媽媽（不同年齡層所得的答案都不一樣）
讓孩子想想後再揭曉答案，原來脫困關鍵是十隻運動鞋，接下來佳伶老師就化身為故事中的凱特，讓孩子站在大拼圖地板裡，我們就想像拼圖地板就是那本「巨人居家醫療指南」大家就跟著音樂聽著指示努力的，前進後退向左向右，用跑用跳開始跳舞，把字磨掉。
唉呀！這時巨人抱怨糟糕字都被你們磨掉了，沒辨法參考啦！
凱特挺身而出說：我讀過了，而且每個字都記得很清楚喔！我非常樂意為你解釋，其實這本書說得相當清楚，男孩湯不是把男孩煮成湯喔！而是由男孩來做湯。
當巨人還搞不清楚狀況時，凱特說：巨人，你不知道你自己病的多嚴重，您趕快去休息，就讓我帶領男孩們一起來為你煮湯藥吧！接下來拿出準備好的：男孩湯底
這就是煮好的湯，哇！有好多顏色，可能是加了什麼食物呢？接下來我們就來認識各種食物，每個小朋友上來抽卡片，抽到什麼顏色的食物，就要把它貼到那個顏色上。
但故事裡這些小男孩加的可不是加這些這麼好吃的食物喔！我們一起來看看他們還加了什麼料？
唉喲！竟然有大便、辣椒、有毛的怪東西、青蛙蛋、蜻蜓......我讓孩子聞看看是什麼味道，孩子表情可豐富了，因為我放了一個很大的大便在裡頭，所以大部分孩子都說是大便味
巨人嘔出湯汁，把所有的小孩都噴回家去了。
回家後的他們在凱特的帶領下愛上了烹飪，還合開了一家男孩餐廳，提供各式各樣的菜單，但菜單裡一定不會有？翻回封面：男孩湯
延伸活動：大家一起來煮湯
起火後加料
湯沸騰了
小朋友煮的湯實在太好喝了，我要全部打包回去
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